D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/642793/presentation//2.JPG' alt='Кружок По Физике Программа' title='Кружок По Физике Программа' />Рабочая программа по физике 1. Кружок по физике для 1. Важеевской, Д. А. Исаева,  из сборника     программ для общеобразовательных учреждений. Астрономия. Занятия кружка способствуют развитию и поддержке интереса учащихся, дают возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в процессе учебы, создают условия для всестороннего развития личности. Занятия кружка являются источником мотивации учебной деятельности учащихся, дают им глубокий эмоциональный заряд. Воспитание творческой активности учащихся в процессе изучения ими физики является одной из актуальных задач, стоящих перед учителями физики в современной школе. Основными средствами такого воспитания и развития способностей учащихся являются экспериментальные исследования и задачи. Умением решать задачи характеризуется в первую очередь состояние подготовки учащихся, глубина усвоения учебного материала. Решение нестандартных задач и проведение занимательных экспериментальных заданий способствует пробуждению и развитию у них устойчивого интереса к физике. Особый акцент сделан на ознакомление с новыми методиками решения задач при  помощи физических опытов,  исследовательских и лабораторных работ, помогающих наблюдать и изучать  те или иные явления. Кружок По Физике Программа' title='Кружок По Физике Программа' />Образовательная программа дополнительного образования детей. Подготовка к олимпиадам по физике не выходя из дома. Задания интернеткружка по физике составлены с учетом школьной программы и нацелены. Планирование работы кружкового объединения рассчитано на 2 часа в неделю. Цели Создание условий для развития личности ребенка. Формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах практической деятельности. Приобретение опыта индивидуальной и коллективной деятельности при решении задач. Развитие мотивации личности к  познанию и творчеству. Подготовка к осуществлению осознанного выбора профессиональной ориентации. Задачи Образовательные способствовать самореализации кружковцев в изучении конкретных тем физики, развивать и поддерживать познавательный интерес к изучению физики как науки, знакомить учащихся с последними достижениями науки и техники, формировать представителей о классификации, приемах и методах решения школьных физических задач, научить решать задачи нестандартными методами, развитие познавательных интересов при выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий, подготовить к успешной сдачи ЕГЭ по физике. Воспитательные воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и техники, воспитание уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры. Развивающие совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений развитие умений и навыков учащихся самостоятельно работать с научно популярной литературой, умений практически применять физические знания в жизни, развитие творческих способностей, формирование у учащихся активности и самостоятельности, инициативы. Повышение культуры общения и поведения. Виды деятельности Решение разных типов задач. Занимательные опыты по разным разделам физики. Конструирование и ремонт простейших приборов, используемых в учебном процессе. Применение ИКТЗанимательные экскурсии в область истории физики. Применение физики в практической жизни. Форма проведения занятий кружка Беседа. Практикум. Семинар. Круглый стол. Проектная работа. Школьная олимпиада. Требования к уровню подготовки учащихся  I. Качественные и количественные задачи. Формулы по курсу. Графические методы решения задач. Движение тел под действием нескольких сил. Решение задач различными способами, в том числе с учетом ЗС. Комбинированные задачи. МКТ. Термодинамика. Формулы по разделу. Качественные и расчетные задачи на газовые законы. Конденсированные состояния. Задачи на тепловой баланс. Взаимный переход механической и тепловой энергии друг в друга. Тепловые двигатели. Комбинированные задачи. Электродинамика. Формулы по разделу. Качественные и расчетные задачи на темы Электростатика. Законы постоянного тока. Задачи на принцип суперпозиции полей. Задачи на соединения и расчет цепей смешанного типа. Электропроводность веществ. График колебания. График волны. Модели колебательных движений. Колебательный контур. Решение уравнений, описывающих колебательные движения. Комбинированные задачи. Законы геометрической и волновой оптики. Решение комбинированных задач. Основные формулы и понятия   СТО. Квантовая физика. Формулы по разделу. Качественные и расчетные задачи на фотоэффект. Тепловое излучение. Комбинированные задачи по теме. Физики атома и атомного ядра. Формулы по разделам. Теория атома водорода по Бору. Качественные и количественные задачи на физику атома и атомного ядра. Закон радиоактивного распада. Комбинированные задачи по теме. Подготовка к ЕГЭ и ОГЭРешение задач уровня  А и В и С при подготовке  к экзаменам. Календарно тематическое  планирование. Дата. Тема занятия. Кол во часов. Содержание деятельностиучебно методические средства обучения. Результат занятия средства контролятеоретическая частьпрактическая часть. Презентация  курса. Беседа  по  технике безопасности. Правила и приемы решения физических задач. Основные требования к составлению и при решении  физических задач. Этапы решения задач. Тестирование  с  целью  изучения  особенностей  детей. Анализ и оформление решения. Типичные недостатки при решении и оформлении задачи. Различные приемы и способы решения физических задач. Беседа. Повышение  интереса  к  изучаемой  теме. Движение по окружности. Работа с текстовыми задачами по теме Криволинейное движение. Движение по окружности8. Кинематические величины. Графическое решение кинематических задач. Чтение и построение графиковплакаты, графики, таблицы. Построение графиков кинематических величин с использованием компьютерных программ. Свободное падение, вывод формул. Аналитическое решение задач по теме Свободное падениеэлектронные образовательные ресурсы. Баллистическое движение. Исследование параметров баллистического движения дальность полета, высота подъема, поражение цели. Экспериментальная проверка параметров баллистического движения. Техника безопасности. Создание мультимедийных презентаций и проектовлекция и использование компьютерасоздавать мультимедийные презентации 1. Анализ олимпиадных задач по физике                                 подготовительный этап к школьной и районной олимпиаде по физикеРешение  олимпиадных задач по физике. Метод анализа конкретных ситуацийанализировать и решать олимпиадные задачи. Основы динамики. 2. Законы Ньютона. Исследование законов Ньютона в повседневной жизни. Техника безопасности. Подведение итогов и рассмотрение результатов практической деятельности по данной теме. Круглый столуметь вести диалог и дискуссию. Основы статики. 1 Равновесие тел. Равновесие тел. лекция с использованием презентациирешать текстовые задачи по данной теме. Практикум по расчету технических характеристик с использованием условий равновесия тел. Техника безопасности. Техника безопасности. Техника безопасности. Решение задач уровня  А и В и С. Лекция, работа с интерактивными моделями, использование ЭОРПонимать принцип возникновения магнитного поля, решать задачи. Электромагнитное поле. Электромагнитная индукция. Самоиндукция. Решение задач по теме электромагнитная индукция правило Ленца самоиндукция Лекция, работа с интерактивными моделями, использование ЭОРРешать задачи. Использование генераторов и трансформаторов. Решение задач по теме энергия  магнитного поля использование генераторов и трансформаторов. Построение изображений в тонких  линзах. Экспериментальные задачи по теме линзы построение изображений в тонких  линзах Задачи с геометрическими построениями. Строение атома. Решение задач по теме фотоэффект уравнение Эйнштейна строение атома Решение задач уровня  А и В и С. Лекция, работа с интерактивными моделями, использование ЭОРРешать задачи по данной теме. Энергетические уровни. Задачи на переходы между энергетическими уровнями. Атомное ядро и элементарные частицы. Атомное ядро. Правила Содди. Решение расчетных и качественных задач по теме атомное ядро правила Содди радиоактивные превращения. Рабочая программа по физике 9 класс на тему Программа кружка по физике 9 класс. Задачи Образовательные способствовать самореализации кружковцевв изучении конкретных тем физики, развивать и поддерживатьпознавательный интерес к изучению физики как науки, знакомитьучащихся с последними достижениями науки и техники, научитьрешать задачи, развитиепознавательных интересов при выполнении экспериментальныхисследований с использованием информационных технологий цифровая лаборатория Sensor. Lab. Воспитательные воспитание убежденности в возможностипознания законов природы, в необходимости разумногоиспользования достижений науки и техники, воспитание уваженияк творцам науки и техники, отношения к физике как к элементуобщечеловеческой культуры. Развивающие развитие умений и навыков учащихсясамостоятельно работать с научно популярной литературой,умений практически применять физические знания в жизни,развитие творческих способностей, формирование у учащихсяактивности и самостоятельности, инициативы. Повышение культуры общения и поведения. Виды деятельности Применение межпредметной цифровой лаборатории Sensor. Lab. Решение разных типов задач. Занимательные опыты по разным разделам физики. Применение ИКТЗанимательные экскурсии в область истории физики. Применение физики в практической жизни. Форма проведения занятий кружка Фронтальные лабораторные работы. Беседа. Практикум. Выпуск стенгазет. Cоздание презентаций. Структура программы Пояснительная записка. Учебно тематическое планирование. Методические рекомендации. Ожидаемые результаты обучения. Литература. Ожидаемый результат Навыки к выполнению работ исследовательского характера. Навыки решения разных типов задач. Навыки постановки эксперимента. Навыки работы с дополнительными источниками информации, в том числе электронными, а также умениями пользоваться ресурсами Интернет. Профессиональное самоопределение. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ     ЗАПИСКА    Программа    физического  кружка  рассчитана  на   учащихся   9 х  классов  при   2 часовой  недельной   нагрузке  в  течение  учебного   года всего   6. При проведении кружковых занятий активно применяется межпредметная цифровая лаборатория Sensor. Lab. Аппаратное и программное обеспечение этой лаборатории  позволяет фиксировать измерения, осуществлять  математическую обработку и анализировать результаты, которые визуализируются на доступные технические средства, будь то монитор компьютера или проекция на экран. Реферат На Тему Имидж Педагога на этой странице. Предназначенные для образовательных целей датчики позволяют проводить измерения параметров с высокой точностью       При   решении    экспериментальных  задач  и   постановке   опытов  у  ребят  есть   широкий   выбор   видов   деятельности  работа   в   группах,  в  парах, индивидуально  возможности  кабинета  позволяют   все. Инструктаж по охране труда на занятиях кружка. Планирование работы кружка, выборы старосты. Рассказы о физиках. Нобелевские лауреаты по физике. Создание мультимедийных презентаций. Обзор по цифровой лаборатории Sensor. Lab. 29 1. 0Погрешности измерений абсолютная, относительная, инструментальная2. Изучение сбора экспериментальной  установки и подключение датчиков к компьютеру. Работа с программой на ПК2. Изучение программы Microsoft Excel, необходимой для обработки полученных результатов. Электрические явления. Сборка электрических цепей, работа с измерительными приборами. Исследование электрических цепей. Лабораторная работа с применением датчиков силы тока. Подготовка электронных тестов по физике в помощь кабинету. Создание мультимедийных презентаций. Решение задач. 44. Лабораторная работа с применением датчика влажности Измерение влажности воздуха2. Лабораторная работа с применением датчика ускорения Исследование равноускоренного движения без начальной скорости4. Лабораторная работа с применением датчика силы  Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело4. Создание мультимедийных презентаций. Решение задач. 46. Экскурсия в интерактивный музей наук Лабораториум. Викторина. 2МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИРабота кружковцев включает разные виды деятельности. Помимо теоретических уроков очень много практических занятий, поэтому следует особое внимание уделять соблюдению учащимися правил техники безопасности. Вести учет всех проведенных инструктажей с соответствующей записью. При решении задач обратить внимание на отыскание наиболее рациональных способов решения. Выбор способа решения право учащегося. Оформление решения задач в соответствии с общепринятыми нормами. Выбор единиц измерения в соответствии с условием задачи, если в условии не оговаривается отдельно то в СИ. Умение хорошо изложить решение надо поощрять, но умение хорошо и быстро догадываться, должно цениться выше. ОЖИДАЕМЫЕ    РЕЗУЛЬТАТЫ   ОБУЧЕНИЯНаучить применять лабораторию Sensor. Lab при выполнении лабораторных работ Повысить уровень  самооценки  учащимися  собственных  знаний  по  предмету Повысить  теоретические знания  по  физике. Увеличить качество знаний   учащихся по предмету. СПИСОК     ЛИТЕРАТУРЫ1. Рекомендации по выполнению лр с помощью Sensor. Lab диск2. К. Турышев  и  др.