Должностная Инструкция Патронажной Медицинской Сестры' title='Должностная Инструкция Патронажной Медицинской Сестры' />Обязанности медицинской сестры общей практики. Должностная инструкция операционной медицинской сестры. Должностная инструкция патронажной медицинской сестры ФАПа 1. Общая часть 1. 1. Должность патронажной медицинской сестры ФАПа вводится. Должностная инструкция медицинской сестры что это такое, какова ее структура. Должностная инструкция медицинской сестры патронажной 2. Предлагаем Вашему вниманию типовой пример должностной инструкции медицинской сестры патронажной, образец 2. Должностная инструкция медицинской сестры патронажной должна включать следующие разделы общее положение, должностные обязанности медицинской сестры патронажной, права медицинской сестры патронажной, ответственность медицинской сестры патронажной. Должностная инструкция медицинской сестры патронажной относится к разделу. Осуществляет уход и наблюдение за больными. Осуществляет санитарно гигиеническое обслуживание больного. Наблюдает за состоянием больного, физиологическими оправлениями, сном. Предлагаем Вашему вниманию типовой пример должностной инструкции медицинской сестры патронажной, образец 2017 года. Должностная. О выявленных изменениях докладывает старшей медицинской сестре или лечащему врачу. Сообщает лечащему врачу, а в его отсутствие заведующему отделением или дежурному врачу о внезапном ухудшении состояния больного. Следит за личной гигиеной больных, сменой нательного и постельного белья. Следит за приемом пищи больным согласно назначенной лечебной диете. Выдает больному лекарственное средство, которое должно быть принято в ее присутствии. Следит за своевременным снабжением больных медикаментами, средствами ухода и питания. Обеспечивает правильное использование и хранение предметов ухода за больными. Ведет медицинскую документацию. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ инфекции. Медицинская сестра патронажная должна знать. Медицинская сестра патронажная при выполнении своих должностных обязанностей должна знать законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения теоретические основы сестринского дела основы лечебно диагностического процесса, профилактики заболеваний, пропаганды здорового образа жизни правила охраны труда при работе с медицинским инструментарием и оборудованием правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно профилактических учреждений правила санитарии и гигиены, ухода за больными основы медицины катастроф правила ведения учетно отчетной документации структурного подразделения, основные виды медицинской документации медицинскую этику психологию профессионального общения основы трудового законодательства правила внутреннего трудового распорядка правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации медицинской сестры патронажной. Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование по специальности. Должностные обязанности медицинской сестры патронажной, права медицинской сестры патронажной, ответственность медицинской сестры патронажной. Обязанности участковой медицинской сестры городской детской поликлиники. Бисярина В. П. В конце 1 го или в начале 2 го месяца ребенок вступает постепенно в третий грудной период. В период новорожденности ребенок приспосабливается к новым для него условиям внеутробной жизни. Для этого периода наиболее характерна незрелость всех систем и органов, особенно центральной нервной системы, что выражается в своеобразном отношении к окружающей среде, в автоматических некоординированных движениях, в своеобразии реактивности организма. Учитывая это, становится понятной и недостаточная приспособленность его к внешним условиям. К особенностям периода новорожденности можно отнести ряд функциональных сдвигов, стоящих на грани с патологией, которые будут описаны ниже. Все это обусловливает особую ранимость ребенка в данный период жизни, что требует наиболее тщательного ухода, соответствующих гигиенических условий, правильности грудного вскармливания. В период новорожденности у ребенка выявляются врожденные пороки развития отдельных систем и органов, последствия родового акта например, расстройства кровообращения мозга и внутриутробной асфиксии, кровоизлияния в мозг, парезы и параличи, гемолитическая болезнь новорожденных, токсоплаз моз, некоторые вирусные заболевания например, краснуха, грипп и др. Для периода новорожденности характерны кокковые инфекции, против которых новорожденный беззащитен, а возможность внесения инфекции легка через пуповину, пупочную ранку, легко ранимую кожу. Вследствие этого сравнительно часто наблюдаются пиодермии, воспаление пупка, сепсис заражение может произойти внутриутробно, во время родов и после родов. Своеобразно и тяжело протекает у новорожденных воспаление легких. Грудной возраст исчисляется от периода новорожденное. Для детей этого возраста особенно характерны быстрые темпы увеличения роста, массы, интенсивный обмен веществ. Так, к концу 1 го года жизни масса тела ребенка утраивается по сравнению с первоначальной и рост увеличивается на 2. Obshesyvennoe_3d_medik_2012/12_files/mb4_006.jpeg' alt='Должностная Инструкция Патронажной Медицинской Сестры' title='Должностная Инструкция Патронажной Медицинской Сестры' />Должностная инструкция медицинской сестры по физиотерапии. Должностная инструкция патронажной медицинской сестры. Должностная инструкция. Должностная Инструкция Патронажной Медицинской Сестры' title='Должностная Инструкция Патронажной Медицинской Сестры' />В этот период совершенствуется центральная нервная система, появляются двигательные навыки в виде координированной реакции рук, сидения, ползания, стояния, а у некоторых детей даже хождения, появляются также зачатки речи. Характерна для этого периода относительно большая потребность в пище. Учитывая незаконченное развитие пищеварительных органов и несколько ограниченную функцию их, особое внимание должно быть уделено грудному вскармливанию. В этом возрасте у детей нередко могут наблюдаться заболевания желудочно кишечного тракта диспепсия, дизентерия, колиэнтериты, рахит, спазмофилия, различные диатезы, хронические расстройства питания и пищеварения, заболевания органов дыхания, особенно пневмонии, респираторные заболевания. Острые детские инфекционные болезни корь, коклюш и др. Однако при заражении инфекционными болезнями дети грудного возраста переносят их тяжело, отличительной особенностью течения этих болезней является преобладание общих признаков и малая выраженность местных симптомов. Из хронических инфекций в этом возрасте возможно проявление врожденного сифилиса и туберкулеза, хотя и то, и другое заболевание в настоящее время встречается относительно редко. У детей грудного возраста первичное инфицирование туберкулезом может перейти в заболевание туберкулезом. Следующий период детства период молочных зубов охватывает возраст от 1 года до 67 лет. В этом периоде выделяют два подпериода преддошкольный старший ясельный от 1 года до 3 лет и дошкольный от 4 до 7 лет. Преддошкольный возраст у детей характеризуется совершенствованием пищеварительной системы, двигательных навыков, речи и психики. В этом возрасте ребенок очень подвижен, любознателен, он, находясь среди взрослых и детей, активно знакомится с окружающей средой. Основной формой развития является игра. Особенно важны для этого возраста устранение гигиенических недочетов в воспитании и правильный режим в связи с повышенной чувствительностью ребенка к неблагоприятным влияниям окружающей среды. Дети преддошкольного возраста наиболее восприимчивы к таким инфекционным заболеваниям, как корь, коклюш, ветряная оспа, дизентерия, вирусный гепатит, грипп, острые респираторные заболевания, скарлатина, дифтерия и др. В этом возрасте еще довольно часты заболевания желудочно кишечного тракта. Туберкулез у детей этого возраста проявляется в виде туберкулезной интоксикации, которая только при неблагоприятных бытовых условиях, плохом питании ослаблении организма в связи с каким либо заболеванием может перейти в локальную форму. В дошкольном возрасте организм ребенка укрепляется, развивается, крепнет мускулатура, продолжается развитие скелета, ребенок переходит на режим питания взрослого. К концу дошкольного периода начинается смена молочных зубов. Ребенок все теснее соприкасается с бытом взрослых, которые оказывают на него большое влияние. В этом возрасте легко возникают травмы, так как дети очень любознательны, но у них отсутствует опыт, а надзор со стороны взрослых нередко недостаточен. Правильная организация среды в детском коллективе, введение в процесс игры элементов коллективности и трудового воспитания являются наилучшей профилактикой возможных дефектов воспитания. По уровню интеллектуального развития ребенок к концу этого периода должен быть готов к поступлению в школу. Процесс роста в этом периоде замедляется по сравнению с предыдущим возрастом. Постепенно совершенствуются все функциональные возможности детского организма, но все же он продолжает отличаться повышенной ранимостью. Склонность к диффузным реакциям при заболеваниях отдельных органов уменьшается. Частота острых детских инфекций остается высокой вследствие частого контакта с окружающими. Однако детские инфекции в этом возрасте протекают легче и дают меньше тяжелых осложнений. Частота инфици рования туберкулезом возрастает. В этом периоде детства могут проявляться различные формы эндокринных расстройств, У детей младшего школьного возраста 7 1. Заканчивается развитие костного скелета, усиленно развивается и укрепляется мышечная система. Должностная Инструкция Патронажной Медицинской Сестры' title='Должностная Инструкция Патронажной Медицинской Сестры' />Этот период характеризуется также бурным развитием мышления, письма и тонких координированных движений. Молочные зубы сменяются постоянными. Ребенок из условий домашней среды или детского сада переходит в условия школьной жизни, овладевает необходимыми трудовыми навыками. Взаимоотношения с внешним миром становятся все более сложными и разнообразными. В патологии младшего школьного возраста еще большое значение имеют острые инфекции, но они уже наблюдаются реже и течение их значительно легче. У детей этого возраста довольно часто наблюдается ревматизм. Кинопроектор Волна 3 Инструкция далее. Туберкулез может протекать в виде ранней или хронической интоксикации. Старший школьный возраст 1. Время наступления периода полового созревания значительно колеблется в зависимости от пола и индивидуальных особенностей ребенка. В этом возрасте ускоряется рост и начинает выявляться интеллектуальный облик ребенка. Многие заболевания в этом периоде по характеру своего течения приближаются к таковым у взрослых. Туберкулез может давать вспышки и обострения. Выявляются лобарные или сегментарные формы пневмонии. У детей в период полового созревания отмечаются функциональные расстройства сердечно сосудистой системы, неровности в поведении, угловатость, различного рода неврозы. Созданием наиболее благоприятных условий развития с одновременным укреплением организма занятиями спортом в разумных пределах можно полностью предупредить возникновение патологических состояний и обеспечить гармоничное развитие подростков. Дети до 1. 5 лет обслуживаются детскими поликлиниками, а старше 1. В то же время медицинская сестра и врач школы обслуживают детей и подростков от 7 до 1. Особенности организма ребенка в различные возрастные периоды являются основанием к организации дифференцированного режима дня, питания, проведения воспитательных мероприятий и т.